Лариса Тутова: «Школьное сообщество придерживается мнения, что на мобильные устройства стоит ввести запрет»

Детский омбудсмен Анна Кузнецова предложила запретить учащимся пользоваться мобильными телефонами в школах и сдавать их при входе в образовательное учреждение. Окончательное решение на введение подобных запретов, по мнению Кузнецовой, должна определять сама школа. Поддерживаете ли вы данное предложение? Не ущемляет ли это права ребенка? Каким образом возможно отследить, пронес ученик телефон в школу или нет?

Лариса Тутова, заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке:

«Использование мобильного телефона на уроке в личных целях явно препятствует осуществлению образовательной деятельности и, скорее всего, будет мешать другим детям усваивать учебный материал. Такое поведение определенно не вписывается в рамки уважительного отношения к педагогу и одноклассникам.

Инициатива ограничить использование телефонов школьниками на уроках, на мой взгляд, - есть способ повысить их концентрацию на учебном процессе. Подобные предложения неоднократно звучали и от родителей школьников и от педагогов в ходе моих встреч с избирателями.

Федеральное законодательство пока не отрегулировало правила использования мобильных устройств в образовательных учреждениях. Поэтому каждую отдельно взятую спорную историю приходится разбирать, используя Конституцию РФ, кодексы и общие положения Федерального Закона № 273 «Об образовании в Российской Федерации». При этом порою возникают определенные правовые коллизии. Здесь есть над чем поработать.

Большое значение в данном вопросе имеет именно решение конкретного школьного коллектива, потому что это его жизнь, его приоритеты. Если в уставе или правилах внутреннего распорядка администрацией школы предусмотрен запрет на использование гаджетов, то родители учащегося автоматически соглашаются с ними с момента поступления ребенка в это образовательное учреждение.

В тех образовательных учреждениях, где подобные правила появились и уже успели прижиться, успеваемость учеников заметно повысилась. И это неудивительно - вместо того, чтобы набирать текст очередного сообщения в мессенджере, ученики слушают своих учителей. Самим же преподавателям и администрации не приходится решать проблемы с утерей или поломками сотовых телефонов на школьной территории - ведь дети, боясь потерять дорогостоящее средство связи, могут повесить его на шею во время урока физкультуры, положить в карман и выронить где-нибудь на лестнице, а то и вытащить телефон из чужой сумки…

Ребенок, будучи собственником своего сотового телефона, имеет право распоряжаться им, как считает нужным за исключением случаев, отдельно предусмотренных законом или прочими нормативными актами. И лишь локально составленный школьный акт, утвержденный директором и советом школы, может урегулировать данный вопрос. Дети, нарушившие установленные в школе правила, могут получить дисциплинарное наказание. В некоторых школах данный вопрос решается следующим образом: все дети, приходящие в школу, сдают свои сотовые телефоны на входе на временное хранение подобно вещам в гардероб, и получают их обратно, когда покидают образовательное учреждение.

Думаю, что большинство школьного сообщества придерживается мнения, что на мобильные устройства стоит ввести запрет. Неоспоримым остается тот факт, что сотовые телефоны непосредственно снижают качество школьных занятий, в значительной степени поглощая внимание учащихся.»